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我是沫白，我来回答。
大宪章也称《自由大宪章》，是英国封建时期的重要宪法性文件之一。
1215年6月15日金雀花王朝国王被迫签署，它用以保护人民一些权益的文件。大宪章的颁布，为后来《权利法案》颁布提供了一定的基础。
随着新航路的开辟，英国社会的不断变革，英国资本主义经济迅速发展。资产阶级和新贵族在英国占比增加。
与此同时，资产阶级和封建王朝的矛盾到达巅峰。资产阶级为了进一步发展资本主义经济，要求限制王权，保障资产阶级利益。
但复辟的斯图亚特王朝却企图恢复统治。
于是，光荣革命爆发，斯图亚特王朝彻底覆灭，英国成为了资本主义社会。封建君主逐渐没有了实权，成为了英国的象征。
1689年《权利法案》和1701年《王位继承法》的颁布，标志着英国君主立宪制的确立完善。
1215年6月15日 英国颁布《自由大宪章》
1215年6月15日英国贵族胁迫英王约翰签署《自由大宪章》，该文件用拉丁文写成，共63条款。
大部份条款维护贵族和教士的权利，主要内容：保障选举教会教职人员的自由；保护贵族、骑土的领地继承权，国王不得违章征收领地继承租；未经“王国大会议”的同意，国王不得向直属附庸征派补助金和盾牌钱；取消国王干预封建主法庭从事司法审判的权利；未经同级贵族的判决，国王不得任意逮捕或监禁自由人或没收他们的财产。
1689 年，英国议会通过《权利法案》，限制英王的实际统治权，确立了君主立宪制的资本主义政治制度。
说明：英国资本主义制度的确立和发展，为工业革命首先在英国开始提供了前提。
很高兴回答你问题
出国留学回来不一定很厉害，也没有必要因为出国留学了就感觉国外的教育就比我们国内的好。我们要消除这种自卑心理，对国外的教育崇拜。
通过2020年席卷全球的肺炎，我们看到了中国和世界在面对疫情的表现。你就会发现，你所在的中国是那么的优秀，而且她的优秀还不可复制。
中国能在7天建好火神山医院，18个小时建好一座方舱医院。而意大利10天也只能搭好临时帐篷。中国在疫情期间，举国上下实现封锁，全国人民老老实实在家隔绝。你看美国政府隐瞒疫情，丝毫不重视，意大利要自由，不戴口罩，隔离，我就上街闹。韩国依然大聚会搞婚礼等等。我相信大家都会看到世界的表现，你会由衷的为自己的中国骄傲和自豪。
如果你觉得国外的教育好，为什么老外他们在疫情来袭的时候不老老实实听话，待在家里。我在这里不是煽情，我是想告诉大家，从2020开始，我们可以更加清晰的看到，我们中国的强大和对民众高度负责。在我们中国教育体制下，全国人民上下一心，我们才能取得这抗疫战役的阶段胜利。我相信，我们中国人民一定能打赢这场战争，率先取得胜利。
所以，我相信在中国教育体制下，我们的教育不会比国外差，去国外留学也不一定那么厉害。尽管我们中国现在的教育依然更国外先进大学有一定的差距，但我相信我们中国教育一定会越来越强。
当然不是这样的。
我身边有不少出国留学回来的“海归”，其中不乏有真材实料者，但也有不少注水者。
真材实料者，很多都是著作论文等身，拿了国外的博士学位，被当成引进人才引进的。
有部分注水者，可能最高不过拿个硕士甚至本科学历，学术成果寥寥，然后利用前些年国内对海归的非理性崇拜，仅凭着一个国外硕士学历就拿到了一个职位。十几年来一直发展平平，鲜有建树。
我也听过一些国外所谓学术大腕的讲座，比如有海外华人教授，包括美国本土的教授，一看简历各种名头大到唬人，一听讲座，授课内容那个水啊，简直让人听到汗颜。
人文社科领域“水”的专家尤其多，比如在我们这个学科领域，有定性研究，有定量研究。定量研究主要靠数据说话，定性研究主要靠理论积淀。美国的专家们很多擅长的是定量研究，定量研究的套路化很严重，一套测量流程，加上一点理论就可以凑成一篇论文。
但在人文社科领域，数据不等于思想的深度，过分聚焦于数据很多时候还会削弱思想的深度和广度。在这点上，欧洲就明显要优于美国。
同样，要论思想的深度和广度，中国很多学者不一定比美国学者差。
另外，现在国际上，英语是通行的学术语言，你要想在国际学术领域立足，学会英文写作是一个基本门槛，而正是在这点上，中国的学者要明显败下阵来。换句话说，语言障碍，是中国学者面临的又一大瓶颈。
这个不是吧，你得看你在外面是不是学到位了，是不是真的是努力学语言加上专业，这样你的回国就业和竞争力才能高，你要是出国不好好学，那肯定不行，只要不是野鸡大学，国外教学质量都不错，只不过你需要明白你出国镀金，不是混学历，而是学知识了。
这个要看具体情况。有人确实因为自我提升需要，出国学到了更高深的知识，更广的见识等。但回来不一定就厉害，不同国家有不同国情，要看所学的能不能有适合的平台展现。
当然，还有一些人呢完全就是出去镀金，有的就是去读个野鸡大学，或者二三流大学，混个文凭，回国忽悠忽悠而已，没有真才实学和真本事，早晚会被用人单位现出原形。所以，不管国内国外，求学需谨慎踏实，来不得半点虚。
这个不一定，取决于以下条件:
第一，留学的国家和学校怎么样，有些国家的学校并不怎么样，比如最近几年澳大利亚和中国联合起来办了很多中澳班，只要家里有钱，出国前两年把英语学好，就可以出国了，这类学生成绩一般不好但是家里有钱，去的国外学校一般，最后读完回国大多继承自己家族的事业或者家里支持自己创业。
第二，主要取决于自己，国外的好大学好考但是毕业难，有部分中国留学生根本没有拿到毕业证就回国了，毕竟环境在那里英语肯定好，回国教书还是可以的，写着有留学背景，是不是感觉很厉害。
我建议在中国考一个好大学再出国深造，还是很有前途的，更能充实自己的知识和专业。总之，一切还是在于自己如何把握，不管在国内还是国外好好认真学习，把自己的专业学精，都会有前途的。
首先，出国是个特别笼统的概念，不可一概而论。
当今世界有近两百个国家，去美国、英国、欧洲、澳大利亚、新西兰、日本和去东南亚的马拉西亚、菲律宾，自然不可相提并论。欧、美、日、澳、新显然含金量要高出马、菲一类的国家。而即便是东南亚国家，新加坡的含金量又远远高于马来西亚和菲律宾。现在国内留学生出国的目的地实在太多了，除了传统的发达国家，还包括了前东欧国家、东南亚小国甚至拉美小国。
总体而言，美国、英国、日本、澳大利亚、欧洲等国留学回来的厉害程度或者受接纳程度要高于其他国家，这些国家的学术培养体制比较完善，学生在学校的所学能够有所保证。而其他国家的相对而言，受接纳程度则要低一些，一是大众不了解，二是这些国家的语言我们也不了解。
其次，留学读的是什么学位至关重要。
当下而言，如果你留学只是读了一个本科学位，在国内的就业市场通常不会被高看，除非你是哈佛、耶鲁、牛津、剑桥之类的名校毕业的本科学生，这些学校毕业的学生在留学生中所占比例极低。
如果你留学读了一个硕士学位，在当下国内的就业市场也不会被高看，因为硕士学位也比较普遍。而且，近些年，英国大学的硕士项目中国学生比例普遍十分高，有的几乎都要成了中国学生班了，而且学制一年，很多学生回来可能英语都说不流畅。如果他们去的是牛津、剑桥之类的硕士项目，回国还有些优势，可谓厉害。但是一般的小学校就很难说了。
如果你留学读了博士学位，尤其是美国、英国、澳大利亚等高校的博士学位，那多数人都会觉你很厉害。一是国外的博士学位确实不好拿，二是即便就国内而言，有博士学位的人也比较少。
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